шағын көлемді эпикалық шығармалардың түрлері - орта көлемді эпикалық шығармаларды оқыту [Подробнее...]
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Шағын эпикалық жанрлар. Шағын көлемді эпикалық түрге жататын әдеби туындыларда,негізінен,өмір шындығы бір немесе бірер ықшам Ш.Э.шығармалар әдебиет тарихының әр кезеңінде әр сипатта болған.Мәселен,ежелгі көне дүниедегі бұл тектес көркем туынды миф,одан кейінгі әр тұстардағы үлгілері аңыз,ертегі,мысал,новелла т.б. Миф табиғат құпияларын,адам не қоғам өмірінің сан алуан сырын қиял ғажайып оқиғаға айналдыра бейнелейтін фантастикалық баян.Бұл байырғы халықтардың бәрінде бар,бірақ түпкі туған төркіні көне Грекия.кейін римляндарға ауысқан. Эпостың көне түрлерінің бірі аңыз.Бұл да миф секілді әсіре қиял аралас фантастикалық хикая.Бірақ мифтен өзгешелігі аңыздың негізінде. Үш түрі белгіленеді де, шағын көлемді эпикалық түрге очерк, новелла, оқиғалы өлеңдер, орта көлемді эпикалық түрге повесть, поэма, ал кең көлемді. Эпикалық шығармаларға әңгіме, роман, эпопея, мысал, хикаят жатады. Эпикалық шығармалардың өзіне тән ерекшеліктері – олардың негізгі бір мазмұнға құрылуы, сюжет, композиция, тақырыбы, көркем бейнелері, яғни көркем компоненттерінің барлығы, Сондықтан оларды талдау барысында, когда дадут горячую воду уральск ең алдымен, әдебиет теориясынан білім беріледі. Эпикалык шығармаларды оқытуда, талдауда міндетті түрде мына мәселелер басшылыққа алынады Әңгіме, мысал сияқты шағын жанрларды талдау (барлық көркем компоненттерін қосып) роман, эпопеяларға қарағанда әрі қолайлы, әрі жеңіл болады. Көлемді шығармаларды талдауда да мұғалім көркем мәтінмен жұмысқа ерекше ден коюы керек. Әдебиет теориясы. Кең көлемді эпикалық түр. Эпикалық көлемді түрдің шыңы эпопея. Әрі әдеби, әрі газет жанры. Әңгіменің көлемі шағын. Орта көлемді. Эпикалық шығармаларды оқыту. Эпикалық шыгармаларды оқытуды ұйымдастыру. Шағын, орта, кең көлемді эпикалық түрге жататын шыгармаларды оқыту әдістемесіндегі өзгешеліктер. V-VІІ, VІІІ-ІХ, Х-ХІ сыныптарда көркем шығарманы талдауға қойылатын талаптар. Проблемалық оқыту, электронная библиотека жубанова оның эпикалық шығармаларды меңгертудегі тиімділігі. Проблемалық сүрақтардың кызметі. Проблемалық ситуация әдіс-тәсілдері. Оқытудың проблемалы түрінде іздену принципінің басым болуы, өздік жұмыстар орындалады, оқушылардың ойлау қабілеті дамиды, электрондық денсаулық сақтау шыгармашылық қиял, әр түрлі болжамдар туындайды т.б. Көркем шығарманың көркемдік құндылығы мен тәрбиелік құнарының жан-жақты ашылатыны. Повесть — орта көлемді эпикалық түрдің үлгісі.Повестің жанрлық ерекшелігі көлемінде емес, мазмұн тереңінде жатады.Орта көлемді эпостың повестен басқа тағы бір түрі — поэма (грекше роіета — туынды) — өлеңді повесть. Эпикалық шығармаларды оқыту. Сабақтың жоспары: 1.Әдебиет-сөз өнері. Шығарманың өзегіне сюжеттік сипаттың шағынынан бастап мол көлемділерін қамтитын эпостық туындылар (күлдіргі сөз (анекдот), әңгіме, очерк, новелла, повесть, поэма, оқиғалы өлең, роман, роман-эпопея) – бәрі де қазақ сөз өнерінің әлем әдебиеті үдерісіндегі классикалық деңгейдегі көтерілген биіктігін дәлелдеді. Мысалы, жыраулар поэзиясына 40 түрлі тапсырма түрлерінің берілуі оқулық сапасын арттырумен қатар, оқушының шығармашылық ізденісіне жол ашады. 2.Лирикалық шығармаларды оқытуда талда у жұмыстарын жүргізу. 3.СТО оқыту технологиясымен оқыту. Өмір шындығын қамту, адам мінезін ашу мүмкіндіктеріне қарай эпикалық жанр үш түрге бөлінеді: 1) шағын көлемді эпикалық түр; 2) орта көлемді эпикалық түр; 3). Қазақ әдебиетін оқытуға енгізілетін шығармалар көлемі мен түрі. Шағын көлемді, орта көлемді, кең көлемді эпикалық шығармаларды талдауға. Новелла шағын эпикалық түр ретінде қайта өрлеу дәуірінде қалыптасты. Боккаччоның «Дека-мероны», Чехов пен Гоголь, П.Мериме мен Г.Мопассан новеллаларын әлем сүйіп оқиды. Эпикалық жанр түрлері Академик З.Қабдоловтың шағын көлемді, орта көлемді және кең көлемді деген жіктеуі бойынша талданады. Бұл жіктеу эпикалық шығармаларды тек көлемдік жағынан ғана емес, ең бастысы өмір шындығын қамту мен адам мінезін тұлғалау мүмкіндігіне де байланысты жасалған. Жанр – әдеби шығармалардың жеке түр­ лері, көркем әдебиеттің салалары. Көркем шығармаларды тегіне қарай және бітім-тұлғасы, өмірді бейнелеу өзгешелігі жағынан жіктеп – ажырату ерте заманнан бастап-ақ кездеседі. Эпикалық туындылар көркем қара сөзбен де, өлеңмен де жазылады. Енді эпикалық шығар­ малардың негізгі жанрлық түрлеріне тоқталайық. Поэмa – эпикалық жанрдың орта көлемді түрі. Әдеби-теориялық білім бастауыш ұғымнан бастап, сынып жоғарылған сайын, оқушылардың жас ерекшіліктеріне байланысты күрделене түсуі керек. Эпикалық шығармаларды оқытуда, талдауда міндетті. Көркем шығарманы оқыту мен талдау жұмыстары,бағыттары,түрлері. Сложность. Сложный Шағын көлемді эпикалық түр. Задание № 34. «Шығарманың.

үлкен қажылық уақыты ажеме хат жазу, ата ажеме хат жазу жабайы адам перевод на русский, мейірімді на русском тест математика 6 сынып жауаптарымен, 6 сынып онлайн тест приказ 225 мз рк скачать, триаж система 450 приказ доставка пиццы усть-каменогорск, пицца блюз усть-каменогорск доставка



айплюс астана контакты, айплюс астана цены сенімгерлік басқаруға беру топ факт о россии пропорционально-интегральный регулятор, непрерывный регулятор жалғыз поэмасының идеясы адамгершілік, жәркен бөдешұлы жалғыз поэмасы бустер для детей алматы, бустер детский мир
китайский ресторан принцесса алматы меню
китоби алгебра синфи 8
табиғи апаттар презентация
международные стандарты финансовой отчетности республики казахстан
эмбраер 190 стоимость

.
==============================================================

~~~~~ startup стартап түсінігін сипаттаңыз ~~~~~

==============================================================
.